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　　眼下，陪著孩子上早教課的父母不少，有很多父母反應(yīng)，似乎上不上沒什么兩樣，覺得早教是可有可無的東西?？墒怯钟卸嗌俑改刚J(rèn)認(rèn)真真的想過這些早教課程為孩子帶來了什么？其實如果有適時的總結(jié)，父母就會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷必有收獲。

　　早教讓我學(xué)會觀察孩子——麥子媽媽

　　1歲前，我的孩子基本都是自己家里人帶的，我一直都以為在家里活潑的那個樣子就是她的全部面貌，但和她一起走進早教班，我才知道，原來她在另外一個環(huán)境，會膽怯、會害怕，會有和在家里完全不同的表現(xiàn)，隨著她慢慢熟悉，并接受早教課程的引導(dǎo)，她又過渡到自然開心的另外一面，這個過程就是早教班為我們家長提供的環(huán)境，讓我們可以通過仔細(xì)的觀察，更加全面細(xì)致的了解孩子，讓日后的教育更加有的放矢。

　　早教也是家長學(xué)習(xí)的地方——朵朵

　　我?guī)Ш⒆由辖饘氊愐呀?jīng)一年多，和許多同樣帶孩子去上課的家長成為了朋友，總是在一起交流育兒心得。我們也發(fā)現(xiàn)，其實早教課除了是對孩子的培養(yǎng)教育之外，更像是在孩子早教方面給予我們父母具體、專業(yè)、系統(tǒng)的指導(dǎo)。一件事物應(yīng)該重復(fù)幾次，為什么樣的寶寶選擇有什么教育意義的玩具教具，和寶寶怎么溝通最有效，明確每個階段的教育目的，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，這恰恰是我們這些新手父母所欠缺和需要的。

　　早教是幼兒園之前的過渡——公主の母后

　　早教班和幼兒園的內(nèi)容是不一樣的，但是同樣屬于集體環(huán)境，如果孩子能在父母的陪伴下早早有了這樣上課的體驗，那肯定比突然把孩子送去幼兒園要好的多。我的鄰居總是向我抱怨她女兒在幼兒園不適應(yīng)，老師反映孩子總是哭，吵著要回家，但是因為我在1歲前已經(jīng)帶女兒去金寶貝上課了，女兒對這種有老師，有伙伴的集體生活有很高的接受度，所以完全沒有這方面的煩惱。而且她比一般的孩子更知道，在什么時候要做出什么樣的行為。

　　早教鍛煉了孩子的人際關(guān)系——灰灰

　　每次帶孩子上好金寶貝的早教課程，我都會帶著他在中心玩一會，育樂課的設(shè)施和大堂里的玩具讓寶寶有個豐富快樂的童年。而最重要的是，在上課老師的指導(dǎo)和課后的自由活動中都會有小朋友的交往過程。這個過程讓孩子逐步學(xué)會交換，學(xué)會分享，懂得如何與他人相處，這一點為他以后踏上社會打下了良好的基礎(chǔ)。

　　以上每位家長的收獲都是生活中見微知著的小事，然后這些小事都沒有被忽略，最后積少成多也可能是孩子和自己莫大的進步。早教究竟有沒有對你和孩子產(chǎn)生影響，不要立刻回答，或許再想上10分鐘，你就會恍然大悟了。

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